Նախագծի կազմակերպումը
Նախագծի ղեկավարներ՝ Մարգարիտ Սարգսյան և Էլիզաբեթ Ադիկյան, օգնական՝ Լուսինե Սարգսյան
Նախագիծն իրականացվում է որպես Ցտեսություն-ցնծություն ննախագծի մաս, համակարգում են 12-րդ դասարանի սովորողներ՝ Անիչկա Միքայելյանը, Ինգա Բաբայանը, Վերա Նարիմանյանն ու Մարիամ Ժամկոչյանը։
Մասնակիցներ՝
- Ադրինա Մարգարեան(Հյուսիսային դպրոց)
- Աննամարիա Մարգարեան(Հյուսիսային դպրոց)
- Արտավազդ(Հյուսիսային դպրոց)
- Գոռ(Հյուսիսային դպրոց)
- Մարի Համբարչյան(Միջին դպրոց)
- Նարե Հարությունյան (Միջին դպրոց)
Համակարգող սովորողներն աշխատում են կրտսեր և միջին դպրոցների իրենց ընկերների հետ: Նախապես ընտրում են մի ստեղծագործություն, քննարկում, սկսում տեքստային-սցենարական մշակումները, ընտրում դերերը, սկսում աշխատել բեմադրության վրա՝ խոսք, ձայն, շարժում, երաժշտություն, ձևավորում:
Արդյունքում ունենում ենք մինյանց հմտություններ փոխանցող, երկխոսող տարատարիք սովորողներ, նաև՝ փոքր մեդիապատումներ և ներկայացումներ:
Խնդիրները
- Սովորել-սովորեցնելը՝ որպես նախագծային մեթոդ
- Նախագծի մասնակցի կոնկրետ աշխատանքը կոնկրետ թեմայի շուրջ՝ դրանից ելնելով՝ կոնկրետ գիտելիքի, հմտությունների փոխանցում
- Համագործակցային հմտություններ
- Խմբում աշխատելու հմտություններ
- Խմբային աշխատանքը ղեկավարելու, թիմում ներառվելու, համատեղ աշխատանքը ներկայացնելու հմտություններ
- Մանկավարժական, հոգեբանական հմտություններ
- Տեքստի, ուսումնական նյութի հետ աշխատելու հմտություններ
- Իմացածը փոխանցելու հմտություններ
Նախագծի նպատակը
Նախագծի նպատակը կրթության շարունակականության ապահովումն է, երբ կրթությունը ամենուր է՝ փոխազդեցություններում, միջավայրում: Սովորել-սովորեցնելը բնական մարդկային պահանջմունք է, որը կարող է դառնալ ուսումնական նախագիծ և հմտությունների, գիտելիքի փոխանցման տարբեր ճանապարհներով օգտակար լինել տարատարիք սովորողների, ուսուցիչների, ծնողների համար:
Էլիզաբեթ Ադիկյան 